校本教研制度

一、校级领导管理

1、校长是第一责任人，是身体力行者；校长负责抓教学研究，制定教学研究制度，指导学校教务科制定教学研究计划，发动全体教师积极参与教学研究，督促和评价学校教学研究；

2、校长带头学习教育科研理论，并在学校举办专题讲座，向教师介绍教学研究的方法，指导教师开展教学研究；

3、校长负责一个子课题，亲自参与教学研究活动，及时了解研究动态，发现问题修订研究计划；

4、校长按计划保证教学研究经费到位，供购买资料、派教师外出学习培训、请专家讲课及开展教研活动，保证教研的顺利进行；

5、校级领导分管各教研组，参加、指导教研组的学习讨论等活动，做好记录；

二、教务科管理

1、学校教科处具体负责学校教研工作，确定学校核心课题，统领学校教学改革；

2、组织教师学习教育理论，树立现代教育理念，形成研究意识，自觉参与教学研究活动，提高教师科研素质；

3、定期请专家做指导，引导教师抓教育教学的关键，开展课题研究，撰写课题研究计划，教学案例，提高研究能力；

4、学校教务科负责决策部署，组织课题中心组，定期组织学习理论，举办科研沙龙，交流研究情况，举行信息发布会和读书汇报会；

5、搞好宣传工作；充分利用学校现有资源，采取适当措施向社会、家长、同行宣传校本教研的理念与措施，传播课改信息，取得理解与支持。

三、教研组管理

1、各学科围绕核心课题确定子课题，形成子课题系统，开展教学研究；

2、学校教研组组织本学科教师参与课题研究，每个教师根据学科子课题，确定个人实施重点，促进学校核心课题分解为一个个具体的子课题；

3、学科教研组组织教师参与课题研究，每个教师把子课题贯彻落实到每一堂课、每一项教育活动中。

四、教师队伍的建设

1、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的理念，外出学习的教师应做好学习笔记，回校后及时传达，或者上移植课；

2、每月举行教研组教研活动，学科子课题教研活动，教师按时参加积极发言，与同伴互助，认真做好笔记；

3、教师教研必须完成以下常规工作：

（1）按时参加课题组的研究活动；

（2）每学期制定个人教研的子课题研究重点；（开学初）

（3）每学期至少写一篇教研后记和一篇教育随笔；

（4）每学期至少写一篇教学案例；

（5）每学期上一节研究课；

（6）自学教研相关理论；

五、经费保障

1、学校每年拨出一定的经费，保障实验期间开展教师培训、教育教学研究、课题研究所需的资金；

2、建立课改奖励机制；参与校本教研、科研项目开发的教师学校给予适当的奖励，获教研方面的各级各类奖励的教师，均与校教师教学工作质量评估方案挂钩，在校本教研开发工作中成绩突出的教师，在评优评先时优先考虑。 ; fo�z ai
� �� ;mso-bidi-font-family:宋体;color:black;mso-font-kerning:0'>、批改作业要认真仔细，指出作业中的优点和缺点；对潦草、马虎、不符合要求的作业，应退回，令该生重做；

5、教师对学生完成作业的数量和质量要做记载，并按一定的比例，记入学生本课程平时成绩内。

七、实习（专业实践、毕业实习）

1、专业实践和毕业实习（以下统称实习）是教学计划内的综合实践课程，必须按计划严格执行；

2、指导实习是教师的基本职责之一，所有教师都应根据教务科、招生就业办安排承担一定的实习指导任务；

3、指导教师应提前到实习单位、实践区域了解情况，落实实习任务，指导学生做好实习前的准备工作；

4、指导教师要以身作则，精心指导，既要严格要求学生实施实习计划，又要全面关心学生的思想、学习、生活与安全；

5、指导教师要主动同实习单位沟通，认真做好实习学生的管理和实习总结、鉴定及成绩评定等工作。

八、课程考核

1、应根据课程特点和考核标准选择适当的考试方法；考试日程由教务科公布，任课教师和监考人员不得随意变更考试日程；

2、命题要以教学大纲为依据，反映本课程的基本要求，侧重考察学生的基本知识及应用能力；

3、公共基础课和专业课程期末考试须出A、B两套试卷，其题型和难度大致相同，经教研组长审批后择一使用，另一套试卷备作补考使用；

4、监考教师必须按考试时间提前10分钟进入考场，宣读考场规则和考试纪律，并准时发卷；考试过程中，监考教师应认真履行监考职责，发现学生作弊应立即制止并取消其考试资格，监考教师把具体情况记录在考场情况记录表中；

5、考试试卷的批阅应按时按质按量完成，成绩评定要公正、客观；

6、鼓励任课教师在考后做考试评析，引导学生深入理解，进一步总结所学内容；任课教师必须在考试后两天内将成绩单和试卷分析表递交教务科。