教学管理规范

一、对教师的基本要求

1、热爱祖国，坚持四项基本原则，热爱教育事业，具有崇高的思想境界和道德情操；

2、主动承担教学任务，认真履行教师职责，注重教学工作与育人工作的结合；

3、坚持严谨、求实的教风，刻苦钻研业务，勇于创新，积极吸收本学科和相邻学科的研究成果，不断提高教学和学术水平；

4、认真研究教育教学规律，改进教学方法，不断提高教学质量。

二、教学纪律

1、各门课程必须严格按照教学大纲实施教学，执行教学进度计划，不得提前或延缓结束课程；所有任课教师，不得在课程进行中长期（两周以上）出差；

2、任课教师必须严格组织好课程教学，不得以任何理由迟到、早退或提前下课，更不得缺课；不允许教师私自调课、或请人代课，违者将作为教学事故上报教学主管部门，并视其情节轻重按有关规定予以纪律处分；

3、教师应集中力量搞好校内的教学工作。

三、任课教师应具备的条件

任课教师一般应具有本科学历或高级技工及相应专业、等级教师资格证的教师承担。

四、备课

1、教师必须依据教学大纲的要求，认真规范地准备教案，教案须明确教学目的、教学方法和教学基本内容；

2、教案须在认真钻研和掌握一门课程的全部内容及体系结构的基础上，突出重点章节并体现各章节的重点、难点；

3、任课教师须了解本课程在教学计划中的地位及已修课程的教学情况，正确处理好本课程与已修课、后继课之间的衔接关系；

4、教师须了解学生的学习情况，有针对性地组织教学内容，选择教学方法，力求做到教学内容与教学方法的优化组合。

五、授课

1、授课须按照教学大纲的规定，把握课程的深度、广度，重点、难点，既要重视知识的传授，又要重视学习方法和能力的培养；

2、在保证完成教学基本内容的前提下，引导学生正确吸取学科最新成果，培养学生动手能力和创新精神，不得偏离教学大纲的要求；

3、教师既要讲好课，又要严格要求学生，加强对学生学习方法的指导；对本课程的各个教学环节的教学质量全面负责；

4、重视讲课效果的信息反馈；根据实际情况及时调整讲课进度与讲授方法，力求使教与学两个方面协调一致；

5、讲课语言应清晰，表达要准确、简练、生动，使用普通话；板书要讲究计划性，艺术性；仪容要端庄大方；无特殊情况，教师一律站立上课。

六、作业

1、教师要按照课程的要求确定作业的内容、数量、次数及交作业的时间；

2、教师应按时批改作业；

3、学生的作业原则上要全部批改；

4、批改作业要认真仔细，指出作业中的优点和缺点；对潦草、马虎、不符合要求的作业，应退回，令该生重做；

5、教师对学生完成作业的数量和质量要做记载，并按一定的比例，记入学生本课程平时成绩内。

七、实习（专业实践、毕业实习）

1、专业实践和毕业实习（以下统称实习）是教学计划内的综合实践课程，必须按计划严格执行；

2、指导实习是教师的基本职责之一，所有教师都应根据教务科、招生就业办安排承担一定的实习指导任务；

3、指导教师应提前到实习单位、实践区域了解情况，落实实习任务，指导学生做好实习前的准备工作；

4、指导教师要以身作则，精心指导，既要严格要求学生实施实习计划，又要全面关心学生的思想、学习、生活与安全；

5、指导教师要主动同实习单位沟通，认真做好实习学生的管理和实习总结、鉴定及成绩评定等工作。

八、课程考核

1、应根据课程特点和考核标准选择适当的考试方法；考试日程由教务科公布，任课教师和监考人员不得随意变更考试日程；

2、命题要以教学大纲为依据，反映本课程的基本要求，侧重考察学生的基本知识及应用能力；

3、公共基础课和专业课程期末考试须出A、B两套试卷，其题型和难度大致相同，经教研组长审批后择一使用，另一套试卷备作补考使用；

4、监考教师必须按考试时间提前10分钟进入考场，宣读考场规则和考试纪律，并准时发卷；考试过程中，监考教师应认真履行监考职责，发现学生作弊应立即制止并取消其考试资格，监考教师把具体情况记录在考场情况记录表中；

5、考试试卷的批阅应按时按质按量完成，成绩评定要公正、客观；

6、鼓励任课教师在考后做考试评析，引导学生深入理解，进一步总结所学内容；任课教师必须在考试后两天内将成绩单和试卷分析表递交教务科。