阜阳市教育局关于认真做好中职技能大赛赛前谋划和培训指导工作的通知

教职函〔2016〕34号　　 

各县市区教育局，有关市直中职学校：

　　近年来，我市各级教育部门和中职学校高度重视、积极组织广大师生参加各类职业技能大赛，并取得了较好成绩。但从总体来看，获奖比率偏低，能够参加全国技能大赛的选手较少，技能大赛总体成绩排名偏后。为加快推进职业教育质量提升工程，进一步提高我市中职技能大赛整体水平，强化实践教学环节，充分展示我市职教改革发展成果，全面提高职业教育教学质量。现就做好中职技能大赛赛前谋划和培训指导工作提出如下意见：

　　一、认清形势，提高认识。国家开展职业院校技能大赛是贯彻落实国务院有关加快发展现代职业教育的文件精神，满足产业转型升级和结构调整对高素质技术技能人才的需要，努力营造全社会关心、支持职业教育发展的良好氛围，进一步促进职业院校与行业企业的产教融合，推进教育教学改革，努力提高人才培养质量，更好地为当地经济建设和社会发展服务的一项重要活动。

　　二、加强领导，精心组织。各地各校应高度重视，把组织参加中职技能大赛作为中职学校教育教学工作一项特别重要的内容，把技能大赛作为检验教育教学效果，衡量学校技能培养能力的一个重要方面。学校校长要亲自抓，分管校长要具体抓，并明确专人负责。学校要建立功能齐全、职责明确、相互协调的大赛组织机构；构建系统完备、科学规范、执行有效的大赛制度体系；完善技能大赛的运行监督机制和后勤保障机制。

　　三、总结经验，超前谋划。各地各校要认真总结经验，结合实际，找出差距，分析存在差距的原因，积极做好中职技能大赛赛前谋划、培训、指导工作。职业技能训练要常抓不懈，不能把参赛作为应付，走过场，更不能有临时抱佛脚的侥幸心理。必须超前谋划，精心安排；必须与日常教育教学有机结合；必须指导选手经常训练。每年参赛前，学校都要组织参赛师生召开分析研讨会，及时发现存在的问题，分析原因，探讨共商解决对策，参赛结束后，召开专题总结会，为下一年参赛工作做好准备。学校要精心挑选技术精湛、经验丰富、责任心强的教师担任技能大赛专门指导老师。指导老师要认真剖析历年赛题，理解大赛思维，掌握大赛要领，制定出本校大赛项目培训指导计划与实施方案，确保学校组织参加技能大赛各项计划按步骤有序推进。指导老师还要对技能大赛中具有代表性的获奖作品和典型的未获奖作品进行研究分析，作为培训指导参赛学生的典型案例供参赛选手参考，积极为参赛选手做好培训辅导与答疑解难。

　　四、加强培训，精心指导。各地各校要按照全国中职技能大赛比赛规程，制定科学有效、切实可行的培训方案，积极组织培训。学校要加强对比赛规程的研究，切实增强培训的针对性和有效性；要加强技能大赛与教学的融合，将职业技能大赛内容及早地融入相关课程中去，在日常教学中发现选手，进行有计划可持续的培养辅导；要组建高水平、强有力的教练班子，有针对性地进行培训指导，并积极开展模拟演练；要采取“请进来、走出去”的办法，一方面聘请相关企业的行家里手、能工巧匠到学校培训指导，另一方面组织本校指导老师到相关企业或先进学校进行学习交流；要加强对选手的心理辅导，提高选手的心理素质。

　　五、大力宣传，积极鼓励。各县市区教育局和中职学校要组织专门力量，集中做好职业技能大赛的宣传工作。并完善技能大赛奖励制度。充分利用会议、报刊、电台、电视、宣传栏、网站、微信等媒体平台在学生中、在社会上加强赛事宣传，扩大赛事影响，形成“普通教育有高考、职业教育有技赛”的共识。还要宣传好优秀选手和优秀指导老师。对在全省和全国获奖的选手和指导老师，市教育局将通报表彰和奖励。参赛学生可享受对口升学政策优惠。获奖指导老师在评优评先、晋职晋级时优先考虑。

　　中职技能大赛是一项重要工作，各县市区教育主管部门和学校应把职业技能大赛作为相互交流学习和教学成果展示的平台，加强互动交流，共同提升。力争在今后技能大赛中取得更加优异的成绩。

阜阳市教育局

 2016年6月2日