为加强教育教学管理，提高课堂教学质量，提升专业学科组整体教研水平，4月7日下午，我校教研室组织各学科组开展月份主题教研活动。

　　活动中，各位教师依据考纲，结合校内考试实情，细致分析2025年对口升学考试情况，仔细剖析常规教学各环节，明确教学方向、优化教学策略、突破教学瓶颈。

　　在研讨交流中，各学科教师积极发言、献言献策，强调要在常规教学中做好以下环节：“备”，即精心备课，深度把握教材、学情；“讲”，即有效讲授，以学生为中心的启发式教学；“练”，即科学练习，分层分类，有针对性的训练；“查”，即及时查验，对学习过程的监控与诊断；“改”，即认真批改，精准反馈与个性化点评；“考”，即合理考核，学习效果的综合评估，是检验教学质量的重要手段；“评”，即科学评价，多元、发展、激励性的诊断；“研”，即深入研究，对教学问题的探究与创新；“扶，即有效帮扶，是对学习困难学生的个性化支持。

　　本次教研活动进一步明确了教育教学方向，强化了课堂教学管理，重点分析了教学环节，促进了教师教学水平的提升，达到了“每月一研”的预期效果。未来，学校将继续组织开展丰富多样的教育教学研讨活动，为学校高质量、可持续的发展添砖加瓦。